Педагоги школы № 52 прошли курсы по программе проекта «Школа Минпросвещения России»
Школьная команда МБОУ СОШ № 52 г. Брянска успешно завершила обучение по программе повышения квалификации «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования».
Одним из условий реализации программы обучения является проведение занятий на базе образовательной организации – участницы проекта «Школа Минпросвещения России». Слушатели посетили МБОУ СОШ № 60 г. Брянска, прошедшую стадию капительного ремонта и активно включившуюся в процесс обновления. Занятие со слушателями провела директор школы Наталья Михайловна Грушенкова, которая ответила на вопросы, интересовавшие участников занятия.
Участие в проекте «Школа Минпросвещения России» направлено на создание равных условий для реализации идеологии единого образовательного пространства для каждого школьника. На итоговом занятии педагогические команды МБОУ СОШ № 52 г. Брянска представили проекты модернизации по 5 магистральным направлениям и 3 ключевым условиям реализации проекта. Особый интерес вызвал проект по теме «Перемена – это «маленькая жизнь»», представленный заместителем директора по воспитательной работе Цуприковой Ольгой Николаевной, учителями Высоцкой Викторией Игоревной, Матюшкиной Евгенией Николаевной, Фивинцевой Ириной Всеволодовной, руководитель проекта — Пупанова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, руководитель районного методического объединения учителей русского языка и литературы. С проектом можно ознакомиться на сайте ГАУ ДПО «БИПКРО» в разделе «Школа Минпросвещения России» (обмен опытом): http://bipkro.ru:65000/regionalnyj-operator-minprosveshheniya
В процессе реализации программы повышения квалификации «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования» слушатели получили возможность познакомиться с проектом «Школа Минпросвещения России» и определить для своей образовательной организации направления дальнейшего развития и перехода на полный (в соответствии с критериями самодиагностики) уровень развития.